2021年1月25日 ataketomi（管理人） 場合分けを語るなかで見えてくる前提条件 ③ロジカルシンキング 場合分けを語るなかで見えてくる前提条件 ロジカルシンキング、アクティブラーニング、課題解決型の文章において、本文終盤の読み取りと全般的な記述問題の仕上がりに強烈な得点格差をもたらす〝後出しの前提条件〟についての説明です...
2020年2月13日 ataketomi（管理人） 【公開採点】2015年度第1問『老いと介護の倫理学』論拠整序と同時に〈ｒ〉の言及２箇所から抽出する難しさ 今回は２０１５年度のポイント、問５（百二十字記述）だけを扱います。【プチ解説】で述べたように、問５の理解が問１、問２に関わりますので、ここが分かんない答案は得点率50％を超えることができません。一人でも多くのひとが受かるために、このハードルは超...
2019年7月23日 ataketomi（管理人） 【お便りコーナー】本試験の解き方どうすればいいですか①【プチ解説？】直近２０１９年度 〈ｒ〉ばかりの文章のはざまで このブログでは皆さんからタケトミへの温かいメッセージやご質問をお待ちしています。 解説が空回りするとかもう一言必要だったとかそういうことは避けたいし、そういう場合は加筆修正をすればいいわけですから教えてください。ブログもＭＬも放課後特別講習み...
2019年10月30日 ataketomi（管理人） 2011年度第１問「風景の中の環境哲学」④解答編後半ディベート的１２０字記述はここ数年の定番です 解答編②（問４、問５百二十字記述）で、この年度の解説の最終回です。これは二〇一八年度の第一問（野家啓一『歴史を哲学する』）の類題でもあるので、二〇一八年度の演習をやる（授業で必ず取り扱うことと思います）際には、必ず参照しておいてくださいね。 ...
2020年1月20日 ataketomi（管理人） 【実践問題】2019年度お茶女『現代思想講義』②〝自由記述〟長文記述が複数ある大問にひそむ〝大人の事情〟 昨年度、お茶の水女子大の解説（解き方の概要）です。 〝自分の言葉で書けているか〟という言葉の意味をそのまま受け取って合格する受験生はいないと思いますけど、大学が公開する解答指針を本文と照らし合わせ、要求される分析の水準をきちんと見極めておきま...
2021年2月24日 ataketomi（管理人） 【プチ解説】二〇二一年度第１問 松嶋 健『ケアと共同性』どうとでも取れる「ではなく」の向こうに潜む前提条件たち この記事では、今年度の本試験第一問の解説を簡潔に行います。 ＮＹＧ３３期の皆さん、３２期既卒生の皆さん、今年はほとんどお役に立てずすみません。ＭＨの受験生の皆さんには今年もご縁がなく残念でしたが、国語研究室にいますので、何なりと声をかけてくだ...
