• 投稿フォーマット リンク
  • 演習1 港千尋「予兆としての写真」解説動画リンク 後半

    2002年度東大オープン第1問 港千尋「予兆としての写真」後半の内容について、動画の配信を2本追加しました。

    −−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−

    gen_tou 限定公開 港千尋「予兆としての写真」4 後半の読解戦略と問3・4の解法
    動画は次の URL で視聴できるようになります:

    −−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−

    gen_tou 限定公開 港千尋「予兆としての写真」5 120字記述(問5)のまとめ方
    動画は次の URL で視聴できるようになります:

    −−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−

    この教材に関する動画の配信は以上になります。exのグルーピングやdisり構文による伏線の回収が、基本的には河合塾系の出題パターンに対して即効性のある解き方だ、と言えると思います。5月の段階で これがマスターできたら、今年度出題される可能性が高いと思われるロジカルな内容の本試験過去問にも余裕を持って対策演習ができそうですね。

    −−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−

    ちょっとワクワクしてきました。だって今準備している内容は、これまで夏の講習で上の学年たちにやってみて、 すごい割合で空振りしてきた難易度ですよ? 伝え方の変化変革はあるけれども、君たちに全く伝わってないなんて感じが全然しないです。じっさいに は本試験は「模試より文章は易しめ、設問の意図や要求される読みの範囲は広め」ですが、もう本試験並みの広範囲の伏線回収が演習のなかで解説できています。

    −−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−

    次の駿台実戦の準備は、駿台全国の対策の部分も出てくるので、登録してくれている皆さんは、「とりあえず」でもなんでもいいですから、”あと2本の演習” はかならず付き合ってください。本試験と駿台実戦の対策をからめて、「資料を論理的に読ませる出題パターンと、そのさいに必要十分な解答の水準」が見えるはず。

    −−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−

    タケトミを見捨てないことが、きっと幸運を呼ぶでしょう(たぶんね)。予備校より上手(うわて)な状態で、みんなで夏を迎えましょう!

    −−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−

    この教材についての解説を、一つのプレイリストにまとめました。どうぞご利用ください。港千尋「予兆としての写真」


  • 演習1 港千尋「予兆としての写真」解説動画リンク 前半

    初回のこの演習問題ですが、収録をなんとか終えることができました。
    連休の始まるタイミングでなんとかアップロードできて、大変嬉しいです。

    −−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−

    これで私も、次の演習問題の仕込みをこの特別長いGWで こなすことができるかな、と期待します(教材ファイルを作るぶんには、ネットの環境はなくても大丈夫 なので、一人寂しくてもチマチマできます)。

    −−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−

    とはいえ活字は明瞭さが命ですから、動画にするとファイルサイズが大きくなり、アップロードにいま莫大な時間がかかっています。
    とりあえず概略の解説と、 前半部の設問の 読解戦略と書き方をアップしましたので、以下の URLに行ってみてください!

    −−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−

    〔限定公開〕入試対策現代文 4・5月演習 解答解説

    2002年 東京大学オープン模試 港千尋「予兆としての写真」

    gen_tou 限定公開 港千尋「予兆としての写真」1 概説
    動画は次の URL で視聴できるようになります:

    −−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−

    gen_tou 限定公開 港千尋「予兆としての写真」2 読みの戦略 前半(問1・2)動画は次の URL で視聴できるようになります:

    −−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−

    gen_tou 限定公開 港千尋「予兆としての写真」3 前半(問1・2)の解法
    動画は次の URL で視聴できるようになります:

    −−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−

    後半の問3、4、5の読み方と解法は、追って案内します。一本あたり1時間近くアップロードにかかりますので、とりあえずここまで、お時間あるならば、早めに視聴してください。

    −−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−

    ※動画のタテヨコの比率については、次年度以降のことも考えながら調整します。とりあえずは テレビの比率になっていますので、パソコンディスプレイなどで視聴すると良いと思います。

    −−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−

    ただし、多少ことばの勢いがあることがあるので、保護者の方にはあまり見られませぬように(もちろん意識して喋っていますが、授業でやってきた部分にすでに教育関係者には見過ごせないトゲや不適切な大胆さがあると思いますので)。

    −−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−

    この教材についての解説を、一つのプレイリストにまとめました。どうぞご利用ください。港千尋「予兆としての写真」