2021年1月25日 ataketomi（管理人） 場合分けを語るなかで見えてくる前提条件 ③ロジカルシンキング 場合分けを語るなかで見えてくる前提条件 ロジカルシンキング、アクティブラーニング、課題解決型の文章において、本文終盤の読み取りと全般的な記述問題の仕上がりに強烈な得点格差をもたらす〝後出しの前提条件〟についての説明です...
2019年10月15日 ataketomi（管理人） 2011年度第１問「風景の中の環境哲学」①PBL系の例題 復習対策して速解を目指そう 前回予告した課題解決型の練習問題として、アクティブラーニングが前期教養の基軸として定まった時期である二〇一一年度の問題を挙げたいと思います。論理展開が正しく分かりやすい論説文なので、二〇一六年度よりもすっと読めるはずです。二〇一二年度の『意識は...
2021年2月24日 ataketomi（管理人） 【プチ解説】二〇二一年度第１問 松嶋 健『ケアと共同性』どうとでも取れる「ではなく」の向こうに潜む前提条件たち この記事では、今年度の本試験第一問の解説を簡潔に行います。 ＮＹＧ３３期の皆さん、３２期既卒生の皆さん、今年はほとんどお役に立てずすみません。ＭＨの受験生の皆さんには今年もご縁がなく残念でしたが、国語研究室にいますので、何なりと声をかけてくだ...
2019年12月30日 ataketomi（管理人） 2010年度第１問 『ポスト・プライバシー』③（問4,5解答編）後出しの条件分岐、その先にある〈ｒ〉の説明 ここでは、３年前の放課後特講で添削指導した卒業生の答案を紹介しながら、これまでの授業やこのオンライン講座で示してきた読解と解答の水準と比較してみたいと思います。記述のスキルの細かい仕上げなのでちゃんと読んでね。 〈ｒ〉も極めた。ＰＢＬ的出題で...
2019年11月8日 ataketomi（管理人） 【プチプチ演習】2005年度第１問 三木清『哲学入門』PISAショックとアクティブラーニングの萌芽難渋な文章ではディスりや論拠を大きく捉える リクエストありがとうございます。文章自体の難解さが印象的な００年代の文章から、２００５年度三木清『哲学入門』をかんたんに演習しておきましょう。 ※昨年度の再編集でお届けするため、本文の下処理の順番が異なっていることがあります。最適な処理の順序...
2019年6月30日 ataketomi（管理人） ０７年度『読書について』を〈読まないタケトミ現代文〉 皆さんこんばんは。６月のうちに投稿しようという気持ちで、アリバイ的な月末の記事になります。 こちらの講師の仕事は３学期制の一学期期末（成績処理業務がある）に差し掛かるころで、自分の仕事のスケジュールの中で緊張感や作業のペースをキープするこ...
