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  • ［レビュー］ Vue3 フロントエンド開発の教科書

    ［レビュー］
    技術評論社
     
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    Vue 3 フロントエンド開発の教科書
    https://gihyo.jp/book/2022/978-4-297-13072-5
    人気のWebフロントエンドフレームワーク「Vue.js」がバージョンアップして「Vue 3」となり，TypeScriptの標準採用，新機能Composition API，Vite，Piniaの搭載など，大幅に機能が更新・強化されました。それに伴い，Vue 3では，従来のOptions APIを利用したコンポーネント開発とは異なる開発手法が必要となります。本書では，Composition APIによるコンポーネント開発やPiniaによる状態管理，Vue RouterによるSPA開発，非同期処理やユニットテストなどを新機能を駆使して解説しており，Vue 3によるフロントエンド開発手法が1冊ですべて...

    Vue3 フロントエンド開発の教科書

    WINGSプロジェクト　齊藤新三　著　山田祥寛　監修　　技術評論社

    はじめに

    当方、私立の中学校高等学校で二十余年教壇に立ってきたいわゆる普通の学校教職員です。業務面でやってきたのはVBA for ...


    投稿日: 2022年10月24日 2:12 AM ataketomi（管理人）
    投稿グループ お知らせ つぶやき ナビ Format アサイド

  • それでも残る比喩表現の問題

    　
    ③ロジカルシンキング
    それでも残る比喩表現の問題
    　いまだ悩んでいる部分なので、本試験前のアドバイスとして大したことは書けませんけど、見極めを問われているものとして、「論理は比喩を超越できるのか」という問いかけがあると思います。
    　結論から言えば、論理は比喩を「超越しないことが多い」です。戦略まとめの最後の項目はそれについてのかんたんな考察です。
    　戦略まとめの② ...


    投稿日: 2021年1月25日 4:36 PM ataketomi（管理人）
    投稿グループ ナビ Format アサイド

  • 複数の論拠の整序を行う理由

    　
    ③ロジカルシンキング
    複数の論拠の整序を行う理由
    　これは論理的読解力そのものの議論になるので、ロジカルシンキングに関する他の項目記事と比べれば、比較的簡単なＴｉｐｓ的記事にならざるを得ないと思います。解くなかで感じてもらいたい、論拠の単純化の大切さについての話を簡潔にさせてください。

    　実際に実演している代表的な記事は以下のとおりです（リンク先には説明が冗長な ...


    投稿日: 2021年1月25日 4:34 PM ataketomi（管理人）
    投稿グループ ナビ 論説文 Format アサイド

  • 場合分けを語るなかで見えてくる前提条件

    　
    ③ロジカルシンキング
    場合分けを語るなかで見えてくる前提条件
    　ロジカルシンキング、アクティブラーニング、課題解決型の文章において、本文終盤の読み取りと全般的な記述問題の仕上がりに強烈な得点格差をもたらす〝後出しの前提条件〟についての説明です。読者と共有された課題設定・問題意識の確認のしかたと併せて、必ず読んでください。

    【関連記事】
    二〇一六年第１問「反知性主 ...


    投稿日: 2021年1月25日 4:32 PM ataketomi（管理人）
    投稿グループ ナビ 論説文 Format アサイド

  • 読者と共有された課題設定・問題意識の確認のしかた

    　
    ③ロジカルシンキング
    読者と共有された課題設定・問題意識の確認のしかた
    　ロジカルシンキング・アクティブラーニング・クリティカルシンキング・課題解決学習などの呼び名で、大学構造改革後に盛んに扱われるようになった、日本語の枠に囚われない〝問題事象を論理的に考える取り組み〟についての力を問う出題パターンです。

    　過去十年間で多くの大学に浸透し、中学や高校にもその教え ...


    投稿日: 2021年1月25日 4:31 PM ataketomi（管理人）
    投稿グループ ナビ 論説文 Format アサイド

  • 比喩表現をどう展開して説明するか

    　
    ②比喩表現と具体例の重要性
    比喩表現をどう展開して説明するか


    投稿日: 2021年1月25日 4:29 PM ataketomi（管理人）
    投稿グループ ナビ Format アサイド

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  • 自ら知るは明なり
    『老子』
    Akira Taketomi
    国語科教諭・講師弘学館中学校高等学校（2001-2005）
    桐蔭学園中教・高等部
    （2005-2014）
    西大和学園中学・高校
    （2014-2019）
    渋谷教育学園幕張中高
    （2019-）

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        ＰＢＬ系として解く順序を最終確認しよう        2020年2月19日 6:40 AM ataketomi（管理人）
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        論拠整序と同時に〈ｒ〉の言及２箇所から抽出する難しさ        2020年2月13日 8:44 AM ataketomi（管理人）
      • 【プチ解説】2015年度第1問 池上哲司『傍らにあることー老いと介護の倫理学』
        〝なんでお母さんにもっと早く言わないの！？〟ディスりの果てまで置き去りになった論拠の恐ろしさ        2020年2月8日 3:56 PM ataketomi（管理人）
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        ディスりで混乱しているかぎり、君は筆者の論理展開を批判できない        2020年1月30日 12:19 PM ataketomi（管理人）
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        〝自由記述〟長文記述が複数ある大問にひそむ〝大人の事情〟        2020年1月20日 1:23 PM ataketomi（管理人）
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        我思う、ゆえに女子大に在り!?〈飛躍する言葉〉の必要性        2020年1月11日 9:04 PM ataketomi（管理人）
      • 2010年度第１問 『ポスト・プライバシー』③（問4,5解答編）
        後出しの条件分岐、その先にある〈ｒ〉の説明        2019年12月30日 3:49 AM ataketomi（管理人）
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        幹から枝へ、ＰＢＬで分かれているのは段落じゃない        2019年12月8日 7:33 PM ataketomi（管理人）
      • 2010年度第１問 阪本俊生『ポスト・プライバシー』①
        論理の渋滞、赤信号を前に文明人が読むべきところ        2019年11月21日 11:14 PM ataketomi（管理人）
      • 【プチ演習】2008年度『反歴史論』③（問２、４、５解答編）
        伝統の〈重み〉は自分たちのものか否か        2019年11月17日 2:14 AM ataketomi（管理人）
      • 【プチ演習】2008年度『反歴史論』②（問１、３解答編）「先生、僕の〈微粒子〉みたいな人生は〈重さ〉に含まれますか？」2019年11月15日 8:53 PM ataketomi（管理人）
      • 続演習２　2007年度「読書について」①
        ゲームチェンジャーの登場をどう書くか        2019年11月12日 5:54 AM ataketomi（管理人）
      • 【プチ演習】2008年度第１問 宇野邦一『反歴史論』①
        より明確なＰＢＬ型の出題        2019年11月10日 9:00 AM ataketomi（管理人）
      • 【プチプチ演習】2005年度第１問 三木清『哲学入門』
        PISAショックとアクティブラーニングの萌芽
        難渋な文章ではディスりや論拠を大きく捉える        2019年11月8日 9:01 PM ataketomi（管理人）
      • 2011年度第１問「風景の中の環境哲学」④解答編後半
        ディベート的１２０字記述はここ数年の定番です        2019年10月30日 9:06 PM ataketomi（管理人）

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        十年後の現在地から照らす「無条件」の論拠        2021年2月26日 6:40 AM ataketomi（管理人）
      • 京都大学的４～５行の説明問題2021年1月25日 4:09 PM ataketomi（管理人）
      • 戦略まとめ2021年1月22日 2:49 AM ataketomi（管理人）
      • 随筆２ 2014年度「馬の歯」③【〈ｒ〉の抽出と構成の〝逆算〟】
        〈ｒ〉無しでは、人は作品が書けないから        2019年10月22日 11:26 AM ataketomi（管理人）
      • 随筆２ 2014年度「馬の歯」②
        【（ｅｘ）と〈ｒ〉の読み方まとめ】
        問いという〈光の明るさ〉は〈ずぶり〉と日常に入り込む        2019年10月17日 12:33 AM ataketomi（管理人）
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        【書きかたと模範解答】相手に届く、濃密で簡潔な論拠の書きかた        2019年10月9日 5:21 AM ataketomi（管理人）
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        （今年はどんなテーマが出るだろうか）        2019年9月23日 11:20 AM ataketomi（管理人）
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        （長文記述の解答要素について）        2019年9月21日 11:52 PM ataketomi（管理人）
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      • 【お便りコーナー】本試験の解き方どうすればいいですか①
        【プチ解説？】直近２０１９年度 〈ｒ〉ばかりの文章のはざまで        2019年7月23日 1:44 PM ataketomi（管理人）
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