コンテンツへスキップ
Skip to RECENT-POST-GROUPBY-CAT-7
Skip to META-2
Skip to CALENDAR-3
Skip to ARCHIVES-2
Skip to CATEGORIES-2
Skip to SEARCH-2
Skip to TEXT-4
Skip to RECENT-POST-GROUPBY-CAT-3
Skip to RECENT-POST-GROUPBY-CAT-4
Skip to RECENT-POST-GROUPBY-CAT-5

東大現代文 戦略共有チーム（’24）東大現代文 戦略共有チーム（’24）

Shrunk Expand

メインナビゲーション

  • ログイン・全文表示
  • T O P
  • 戦略まとめ
  • 論 説 文
  • 随 筆
  • 動画解説
  • プライバシーポリシー
新しい投稿→
  • カテゴリー別アーカイブ ナビ

  • 京都大学的４～５行の説明問題

    　
    ①記述の書き方
    京都大学的４～５行の説明問題

    【関連記事】※別ウィンドウで開きます
    【プチ解説】２０１３年度京大「ブリューゲルへの旅」について
    【お便りコーナー】京大阪大の入試問題についての解き方対策あれこれ①（長文記述の解答要素について）
    【お便りコーナー】京大阪大の入試問題についての解き方対策あれこれ②（今年はどんなテーマが出るだろうか）

    　京都大学の過去問 ...


    投稿日: 2021年1月25日 4:09 PM ataketomi（管理人）
    投稿グループ ナビ 論説文 随筆 Format アサイド

  • 戦略まとめ

    　★これからブログを見る人は、この記事のナビを参考にしてください★

    　記事の量がかさんで読みにくいので、おすすめ順に並べました。リンク集として参照してください。

    ［①記述の書き方について］［②〈比喩表現〉によるテーマの読み取りについて］［③近年のロジカルシンキングについて］の大きく三つの項目について、一次テストの終了後に目を通してください。

    ①記述の書き方
    京 ...


    投稿日: 2021年1月22日 2:49 AM ataketomi（管理人）
    投稿グループ お知らせ ナビ 論説文 随筆 Format アサイド

投稿ナビゲーション

前へ 1 2 3

  • 最近の投稿

    • 論説文

      • 東大現代文戦略共有チーム ２０２１年度のご挨拶2021年4月12日 1:56 PM ataketomi（管理人）
      • 【プチ解説】二〇二一年度第１問 松嶋 健『ケアと共同性』
        どうとでも取れる「ではなく」の向こうに潜む前提条件たち        2021年2月24日 10:23 PM ataketomi（管理人）
      • 複数の論拠の整序を行う理由2021年1月25日 4:34 PM ataketomi（管理人）
      • 場合分けを語るなかで見えてくる前提条件2021年1月25日 4:32 PM ataketomi（管理人）
      • 読者と共有された課題設定・問題意識の確認のしかた2021年1月25日 4:31 PM ataketomi（管理人）
      • 東京大学的紆余曲折文章の抄訳問題2021年1月25日 4:23 PM ataketomi（管理人）

    • 随筆

      • 【プチ解説】二〇二一年度第４問 夏目漱石『子規の画』
        十年後の現在地から照らす「無条件」の論拠        2021年2月26日 6:40 AM ataketomi（管理人）
      • 京都大学的４～５行の説明問題2021年1月25日 4:09 PM ataketomi（管理人）
      • 戦略まとめ2021年1月22日 2:49 AM ataketomi（管理人）
      • 随筆２ 2014年度「馬の歯」③【〈ｒ〉の抽出と構成の〝逆算〟】
        〈ｒ〉無しでは、人は作品が書けないから        2019年10月22日 11:26 AM ataketomi（管理人）
      • 随筆２ 2014年度「馬の歯」②
        【（ｅｘ）と〈ｒ〉の読み方まとめ】
        問いという〈光の明るさ〉は〈ずぶり〉と日常に入り込む        2019年10月17日 12:33 AM ataketomi（管理人）
      • 随筆２ 【プチ解説】２０１４年度「馬の歯」①　漠然とした引用　ｅｘの囲み方に慣れる2019年10月12日 4:59 PM ataketomi（管理人）

  • ログイン状況

    • 登録
    • ログイン
    • 投稿フィード
    • コメントフィード
    • WordPress.org
  • 2024年11月
    月 火 水 木 金 土 日
     123
    45678910
    11121314151617
    18192021222324
    252627282930  
    « 10月    

  • アーカイブ

  • カテゴリー


  • 自ら知るは明なり
    『老子』
    Akira Taketomi
    国語科教諭・講師弘学館中学校高等学校（2001-2005）
    桐蔭学園中教・高等部
    （2005-2014）
    西大和学園中学・高校
    （2014-2019）
    渋谷教育学園幕張中高
    （2019-）

  • — 最近の投稿 —

    • 論説文

      • 東大現代文戦略共有チーム ２０２１年度のご挨拶2021年4月12日 1:56 PM ataketomi（管理人）
      • 【プチ解説】二〇二一年度第１問 松嶋 健『ケアと共同性』
        どうとでも取れる「ではなく」の向こうに潜む前提条件たち        2021年2月24日 10:23 PM ataketomi（管理人）
      • 複数の論拠の整序を行う理由2021年1月25日 4:34 PM ataketomi（管理人）
      • 場合分けを語るなかで見えてくる前提条件2021年1月25日 4:32 PM ataketomi（管理人）
      • 読者と共有された課題設定・問題意識の確認のしかた2021年1月25日 4:31 PM ataketomi（管理人）
      • 東京大学的紆余曲折文章の抄訳問題2021年1月25日 4:23 PM ataketomi（管理人）
      • 大阪大学的構造把握の要約問題2021年1月25日 4:14 PM ataketomi（管理人）
      • 京都大学的４～５行の説明問題2021年1月25日 4:09 PM ataketomi（管理人）
      • 戦略まとめ2021年1月22日 2:49 AM ataketomi（管理人）
      • 2009年度第１問 原 研哉『白』③
        放棄された結論――勘所は中盤にあり        2020年12月1日 3:55 PM ataketomi（管理人）
      • 2009年度第１問 原 研哉『白』②
        【論拠の構成の総括】テーマに関わる論理展開の分岐        2020年8月4日 8:05 PM ataketomi（管理人）
      • 2009年度第１問 原 研哉『白』①
        一見簡単な「評論」を珍しく出題した大学の意図とは        2020年7月29日 8:30 AM ataketomi（管理人）
      • 【あらためまして】２０２１年初春に受験をする皆さんへ2020年4月6日 11:13 AM ataketomi（管理人）
      • 【プチプチ解説】2020年度第1問小坂井敏晶『神の亡霊　近代の原罪』2020年2月26日 8:48 PM ataketomi（管理人）
      • 【プチ解説】2017年度第1問『芸術家たちの精神史一日本近代化を巡る哲学一』
        何だこれ…チート技総動員の文章
        ＰＢＬ系として解く順序を最終確認しよう        2020年2月19日 6:40 AM ataketomi（管理人）
      • 【公開採点】2015年度第1問『老いと介護の倫理学』
        論拠整序と同時に〈ｒ〉の言及２箇所から抽出する難しさ        2020年2月13日 8:44 AM ataketomi（管理人）
      • 【プチ解説】2015年度第1問 池上哲司『傍らにあることー老いと介護の倫理学』
        〝なんでお母さんにもっと早く言わないの！？〟ディスりの果てまで置き去りになった論拠の恐ろしさ        2020年2月8日 3:56 PM ataketomi（管理人）
      • 【実践問題】2019年度お茶女『現代思想講義』④公開採点（後編）
        ディスりで混乱しているかぎり、君は筆者の論理展開を批判できない        2020年1月30日 12:19 PM ataketomi（管理人）
      • 【実践問題】2019年度お茶女『現代思想講義』③公開採点（前編）
        〝自我の本質はbでもないしAでもない〟本文の論拠整序なしで解答は不可能        2020年1月29日 12:20 PM ataketomi（管理人）
      • 【実践問題】2019年度お茶女『現代思想講義』②
        〝自由記述〟長文記述が複数ある大問にひそむ〝大人の事情〟        2020年1月20日 1:23 PM ataketomi（管理人）
      • 【実践問題】2019年度お茶女第1問『現代思想講義』①
        我思う、ゆえに女子大に在り!?〈飛躍する言葉〉の必要性        2020年1月11日 9:04 PM ataketomi（管理人）
      • 2010年度第１問 『ポスト・プライバシー』③（問4,5解答編）
        後出しの条件分岐、その先にある〈ｒ〉の説明        2019年12月30日 3:49 AM ataketomi（管理人）
      • 2010年度第１問 『ポスト・プライバシー』②（問1,2,3解答編）
        幹から枝へ、ＰＢＬで分かれているのは段落じゃない        2019年12月8日 7:33 PM ataketomi（管理人）
      • 2010年度第１問 阪本俊生『ポスト・プライバシー』①
        論理の渋滞、赤信号を前に文明人が読むべきところ        2019年11月21日 11:14 PM ataketomi（管理人）
      • 【プチ演習】2008年度『反歴史論』③（問２、４、５解答編）
        伝統の〈重み〉は自分たちのものか否か        2019年11月17日 2:14 AM ataketomi（管理人）
      • 【プチ演習】2008年度『反歴史論』②（問１、３解答編）「先生、僕の〈微粒子〉みたいな人生は〈重さ〉に含まれますか？」2019年11月15日 8:53 PM ataketomi（管理人）
      • 続演習２　2007年度「読書について」①
        ゲームチェンジャーの登場をどう書くか        2019年11月12日 5:54 AM ataketomi（管理人）
      • 【プチ演習】2008年度第１問 宇野邦一『反歴史論』①
        より明確なＰＢＬ型の出題        2019年11月10日 9:00 AM ataketomi（管理人）
      • 【プチプチ演習】2005年度第１問 三木清『哲学入門』
        PISAショックとアクティブラーニングの萌芽
        難渋な文章ではディスりや論拠を大きく捉える        2019年11月8日 9:01 PM ataketomi（管理人）
      • 2011年度第１問「風景の中の環境哲学」④解答編後半
        ディベート的１２０字記述はここ数年の定番です        2019年10月30日 9:06 PM ataketomi（管理人）

  • 　

    • 随筆

      • 【プチ解説】二〇二一年度第４問 夏目漱石『子規の画』
        十年後の現在地から照らす「無条件」の論拠        2021年2月26日 6:40 AM ataketomi（管理人）
      • 京都大学的４～５行の説明問題2021年1月25日 4:09 PM ataketomi（管理人）
      • 戦略まとめ2021年1月22日 2:49 AM ataketomi（管理人）
      • 随筆２ 2014年度「馬の歯」③【〈ｒ〉の抽出と構成の〝逆算〟】
        〈ｒ〉無しでは、人は作品が書けないから        2019年10月22日 11:26 AM ataketomi（管理人）
      • 随筆２ 2014年度「馬の歯」②
        【（ｅｘ）と〈ｒ〉の読み方まとめ】
        問いという〈光の明るさ〉は〈ずぶり〉と日常に入り込む        2019年10月17日 12:33 AM ataketomi（管理人）
      • 随筆２ 【プチ解説】２０１４年度「馬の歯」①　漠然とした引用　ｅｘの囲み方に慣れる2019年10月12日 4:59 PM ataketomi（管理人）
      • 2016年第１問「反知性主義者たちの肖像」④
        【書きかたと模範解答】相手に届く、濃密で簡潔な論拠の書きかた        2019年10月9日 5:21 AM ataketomi（管理人）
      • 【お便りコーナー】京大阪大の入試問題についての解き方対策あれこれ②
        （今年はどんなテーマが出るだろうか）        2019年9月23日 11:20 AM ataketomi（管理人）
      • 【お便りコーナー】京大阪大の入試問題についての解き方対策あれこれ①
        （長文記述の解答要素について）        2019年9月21日 11:52 PM ataketomi（管理人）
      • 【お便りコーナー】本試験の解き方どうすればいいですか④
        記述解答の組み立てかた【後編】        2019年7月24日 11:01 AM ataketomi（管理人）
      • 【お便りコーナー】本試験の解き方どうすればいいですか②
        先生という存在が信じられなくなっているあなたへ        2019年7月23日 4:35 PM ataketomi（管理人）
      • 【お便りコーナー】本試験の解き方どうすればいいですか①
        【プチ解説？】直近２０１９年度 〈ｒ〉ばかりの文章のはざまで        2019年7月23日 1:44 PM ataketomi（管理人）
      • 【プチ解説】2013年度京大「ブリューゲルへの旅」について2019年6月21日 6:03 PM ataketomi（管理人）
      • 随筆０ 本試験の直近の傾向（あとで加筆します）2019年4月10日 8:09 PM ataketomi（管理人）

  • 　

    • ナビ

      • ［レビュー］『Nuxt3 フロントエンド開発の教科書』2023年10月30日 6:14 PM ataketomi（管理人）
      • ［レビュー］ Vue3 フロントエンド開発の教科書2022年10月24日 2:12 AM ataketomi（管理人）
      • それでも残る比喩表現の問題2021年1月25日 4:36 PM ataketomi（管理人）
      • 複数の論拠の整序を行う理由2021年1月25日 4:34 PM ataketomi（管理人）
      • 場合分けを語るなかで見えてくる前提条件2021年1月25日 4:32 PM ataketomi（管理人）
      • 読者と共有された課題設定・問題意識の確認のしかた2021年1月25日 4:31 PM ataketomi（管理人）
      • 比喩表現をどう展開して説明するか2021年1月25日 4:29 PM ataketomi（管理人）
      • 比喩表現と具体例によるストーリー構成2021年1月25日 4:28 PM ataketomi（管理人）
      • 具体例のグルーピングによる伏線の処理2021年1月25日 4:24 PM ataketomi（管理人）
      • 東京大学的紆余曲折文章の抄訳問題2021年1月25日 4:23 PM ataketomi（管理人）
      • ２行６０字記述における無駄のない書き方2021年1月25日 4:21 PM ataketomi（管理人）
      • 大阪大学的構造把握の要約問題2021年1月25日 4:14 PM ataketomi（管理人）
      • 京都大学的４～５行の説明問題2021年1月25日 4:09 PM ataketomi（管理人）
      • 戦略まとめ2021年1月22日 2:49 AM ataketomi（管理人）

©2024 raindrops 投稿フィード かつ コメントフィード レインドロップス　テーマ  privacy-policy
漢字は自分で調べて、テキストは自分で入力するようにしてください。